宜城教育365速发国际靠谱么_365bet亚洲官方网址_预付365商城下载网www.bjtlcd.com 中暑了怎么缓解最有效
1、多补充水分可多喝水,也可在水里面加用口服补液盐,能够补充水分同时,也能够补充葡萄糖、钠离子、钾离子,从而能够治疗因出汗过多,而导致的体内的电解质失衡。 2、必须要马上脱离现场高温、高热的环境,转移到通风透气凉爽环境下,最好空调房能够更好帮助皮肤散热。 3、可以口服中成类的药物,例如十滴水、藿香正气水等,都能够有解表、祛暑除湿的作用。对缓解中暑之后出现的头晕、恶心、呕吐、低热都有很好的效果。 4、如果出现发热的,应该给予退热处理,常用可以给予物理降温,例如温水擦浴、酒精擦浴或口服非甾体类抗炎药,常用的是布洛芬、对乙酰氨基酚都有很好退热作用。同时也能够缓解因中暑出现的头痛,但如果出现重度中暑症状,有时昏迷、抽搐、高热不退,必须马上去医院做相关的抢救处理。
中暑的表现有哪些症状 1、先兆中暑:在高温环境下,出现头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力发酸、注意力不集中、动作不协调等,体温正常或略有升高。如及时转移到阴凉通风处、降温、补充水和盐分,短时间内即可恢复。 2、轻度中暑:除上述症状外,体温往往在38℃以上,伴有面色潮红、大量出汗、皮肤灼热,或出现四肢湿冷、面色苍白、血压下降、脉搏增快等表现。如及时转移到阴凉通风处,平躺解衣、降温、补充水和盐分,可于数小时内恢复。 3、重度中暑: (1)热衰竭:指热应激后,以血容量不足为特征的一组临床综合征。严重热应激情况下,体液、体钠丢失过多,水、电解质紊乱,但无明显中枢神经系统损害表现。临床表现为多汗、疲劳、乏力、眩晕、头痛、判断力下降、恶心和呕吐,有时可表现出肌肉痉挛、体位性眩晕和晕厥。体温升高,无明显神经系统损伤表现。热衰竭如得不到及时诊治,可发展为热射病。 (2)热痉挛:是一种短暂、间歇发作的肌肉痉挛,可能与钠盐丢失相关。热痉挛常发生于初次进入高温环境工作,或运动量过大时,大量出汗且仅补水者。临床表现为于训练中或训练后出现短暂性、间歇发作的肌肉抽动。热痉挛有时易与热衰竭时过度通气致手足抽搐相混淆,后者常出现手足痉挛和四肢末端及口周麻木。 (3)热射病: (1)劳力性热射病:顾名思义多见于参加体育运动者、训练的官兵,其长时间暴露于高温、高湿、无风的环境中,在进行高强度训练后,会出现发热、忽然晕倒,体温升高可达40℃。严重者出现谵妄、嗜睡和昏迷。 (2)非劳力性热射病:常发生于年老、体弱和慢病人群,发病较慢。早期症状不易被发现,1~2天后症状会加重,即出现神志模糊、昏迷。其体温可高达40℃~42℃,而直肠温度最高可达46℃。 预防中暑的措施有哪些 1、适当补充水分。大家平时要多喝水,但每次不要喝大量的水,应当多次少量补水,避免脱水和中暑。 2、避免高温时间外出。中午,太阳是最凶猛的,温度已达到顶峰。因此,有必要避免高温时间外出。 3、出门做好防晒工作。大家出门的时候要戴上太阳帽,穿上防晒外套,防止直接暴露在阳光下。 4、着装得当。一些成年人担心他们的孩子会感冒,并且总是为孩子穿很多衣服。其实,事实并非如此,儿童的新陈代谢速度更快,比成人更害怕热量。在夏天,只要穿着得当就可以了,颜色应该主要为浅色,这样就不容易发生中暑。 5、室内通风。即使是您打开空调的房间,也应该在早上和晚上打开窗户,不要让孩子长时间呆在空调环境中。这是因为儿童身体的体温调节功能尚未完全发育,长期呆在有空调环境中,很容易发生中暑。 6、注意饮食。大家应该在夏天的时候喝些绿豆百合汤,这样可以起到清热消暑的作用。还可以多吃一些哈密瓜,葡萄,香蕉,番茄等食物。哈密瓜里边含有丰富的钾,可以帮助大家抵抗炎炎烈日的危害。 夏天防中暑的食物 西瓜:果汁丰富,含糖量高达95%以上,既能利尿、解渴,又能清暑祛热。除含有丰富的糖类外,比其它瓜含有更多的有机殿、氨基酸和无机盐类物质。在炎热的夏天是补充人体水分和营养的佳品,可降血压,治疗肾炎。 黄瓜:常食黄瓜可以减肥。把黄瓜洗干净当零食吃惊,每天生食用250克以上,有明显减肥作用;黄瓜可利尿、消水肿。凉拌吃可以增加食欲、消腹胀。黄瓜还可以解口渴,退干热。 苦瓜:苦瓜含有蛋白质、脂肪、糖、钙、磷、铁等多种物质。特别是苦瓜素有很高的药用价值,它可以刺激唾液、胃液分泌,增强食欲,降低血糖,又可以消去烦渴,是消热防暑的佳品。 冬瓜:含有人体必需的多种微量元素,但不含脂肪,它含有丙醇二酸,能抑制糖转化为脂肪,防止人体内脂肪的堆积,有消肥降功效。人一旦中暑、发烧、头晕时,可用冬瓜500克煮汤,1天喝3次,每次1大碗,有明显的疗效。把冬瓜切成小块擦痱子效果甚佳,用1000克冬瓜同鲤鱼1条煮汤吃,有良好效果。 丝瓜:顺气健脾、化痰止咳、平喘解痉、凉血清热,常食可以治疮疖,解暑热。 宜城教育365速发国际靠谱么_365bet亚洲官方网址_预付365商城下载网www.bjtlcd.com |