100以内的数的认识

进一步认识100以内的数，认识计数单位“一”、“十”和“百”，了解数位和数位顺序，理解个位、十位、百位上的数表示的意义，掌握数的组成。

熟练地数、读、写100以内的数。

掌握100以内数的顺序，会比较100以内两个数的大小，会区分单双数。

进一步掌握估算方法，感受数的大小关系，发展初步的数感。

掌握重点：

复习数的组成，数位及数的顺序，比较数的大小、估算。

掌握难点：

多从生活中举例，感悟数与数之间的大小关系。

数的认读：

从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位；

百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。

比较两个数的大小：

如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相同，个位上的数大的那个数就大。

一、100 以内数的认识

1、10个十是100,读作一百。100 是由10个十或100个一组成,它是一个三位数。

2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数。

3、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。

读数和写数,都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时,就写0占位。

用计数器表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位,十位, 百位上的数字相对应。

只有个位的数是一位数,如5、7、2;最大的一位数是9。

有个位、十位的数是两位数,如:32、20; 最小的两位数是10,最大的两位数是99。

有个位、十位、百位的数是三位数,如100,100是最小的三位数。

一个数,个位上是几,表示有几个一;十位上是几,表示有几个十。反之,这个数有几个一,个位上就是几;有几个十,十位上就是几。

数的顺序《百数图》

举例:

以33 34 35为例:

① 和34相邻的两个数是33和35;33和35中间的数是34。

② 比34少1的数是33,比34多1的数是35。

③ 34前面的数是33,后面的数是35;

④ 35比34多1,33比34少1。

以52为例:

① 52和60之间的数是: 53、54、55、56、57、58、59 ; (即大于52小于60的所有数)

② 52前面的五个数是: 51、50、49、48、47;后面的五个数是: 53、 54、55、56、 57。

③ 52前面的第五个数是: 47; 后面的第五个数是: 57。

两位数比较大小,先看十位,十位上大的数就大,当十位相同时,就比个位,个位大的数就大;

多得多、少得多、多一些、少一些的用法。

两个数相差很大时就用多得多,少得多。相差很小时就用多一些,少一些。

例如:39、6、34

相比较后,39和6相差很大,就说39比6多得多或6比39少得多。

39和34相差很小,就说37比34多一些或34比37少一些。

整十数加一位数及相应的减法

如: 30+2=32 (想: 3个十和2个一组成的数是32。)

32-2=30 (想: 32里去掉2个一,剩下3个十)

口算方法:个位相加,十位不变;个位相减,十位不变。

二、100 以内的加法和减法

1、100以内的加减法的口算,相同数位相加减,从个位算起,个位加减个位,十位加减十位。

要算得即对又快,必须分清不进位,进位,不退位,退位。

进位加法可用接数法计算。

2、用竖式计算进位加法时:

① 数位对齐,即个位对齐个位,十位对齐十位。

② 从个位算起,个位满10向十位进1。十位 要加上个位进上来的1。

3、用竖式计算退位减法时:

① 数位对齐,即个位对齐个位,十位对齐十位。

② 从个位算起,个位不够减,向十位退1,个位作10,个位计算完成后,十位要减去1。

4、各类分解法

、两位数加、减一位数:

个位不够减时,要从十位拿出1个十,与个位数合在一起再减,同时十位数必须减少1。

(2)、两位数加、减整十数:

5、补充:

加法算式:

加数+加数=和/加数=和一加数

减法算式:

被减数-减数 =差/被减数=差+减数/减数=被减数-差