英语确数和约数的区别

　　1、确数和约数
(1) 当我们说“几百”、“几千”这样一些确数时,“百”、“千”是不能用复数形式的。
结构是：数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数　
如：
five hundred五百; 
three thousand三千; 
two million两百万; 
six billion六十亿。
(2)当hundred,thousand,million加上s后,它们就成了概数，表示“数百”、“数千”、“数百万”等概念。而且通常接of，表示“成百的”,“数以千计的”,“成千上万的”,“亿万的”等。
结构是：
hundreds/thousands/millions/billions+of+名词复数。
如：
hundreds of new tall buildings数以百计的新高楼；                thousands of students数以千计的学生；
millions of people数以百万计的人。
　　2、数词和冠词的关系
(1)一般情况下，序数词前要加定冠词the，但基数词前不加冠词。
如：
He failed in the first try.
他第一次尝试失败了。
My number is forty-nine.
我的号码是49。
(2)a/an+序数词，表示“又一、再一”。
如：
The monkey ate a second banana.
这只小猴又吃了一根香蕉。
(3)of the+基数词，表示“范围”。
如：
You can choose a toy of the two as a birthday present.
你可以在这两个玩具中选一个作为生日礼物。
　　3、'数词+more”与“another+数词”
(1) 表“另外的”another要放在数词前。
如：
Mr Smith asked me to fetch another three CDs.
史密斯先生让我再拿三张CD。
(2) more一般位于数词之后名词前，有时也可置于名词之后。
　　一.易错知识点清单
1. 确数和约数
(1) 当我们说“几百”、“几千”这样一些确数时,“百”、“千”是不能用复数形式的。结构是：数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数　如：
five hundred五百; three thousand三千; two million两百万; six billion六十亿。
(2)当hundred,thousand,million加上s后,它们就成了概数，表示“数百”、“数千”、“数百万”等概念。而且通常接of，表示“成百的”,“数以千计的”,“成千上万的”,“亿万的”等。结构是：
hundreds/thousands/millions/billions+of+名词复数。如：
hundreds of new tall buildings数以百计的新高楼;thousands of students数以千计的学生;millions of people数以百万计的人。
2. 数词和冠词的关系
(1)一般情况下，序数词前要加定冠词the，但基数词前不加冠词。如：
He failed in the first try.他第一次尝试失败了。
My number is forty-nine.我的号码是49。
(2)a/an+序数词，表示“又一、再一”。如：
The monkey ate a second banana.
这只小猴又吃了一根香蕉。
(3)of the+基数词，表示“范围”。如：
You can choose a toy of the two as a birthday present.
你可以在这两个玩具中选一个作为生日礼物。
3. “数词+more”与“another+数词”
(1) 表“另外的”another要放在数词前。如：
Mr Smith asked me to fetch another three CDs.
史密斯先生让我再拿三张CD。
(2) more一般位于数词之后名词前，有时也可置于名词之后。如:
She has got five more pens.她还有五支钢笔。
(3) more除跟数词外,还可与a little,a few,a lot,several等词连用，而且名词也可以是不可数名词。如:
I'd like to buy a few more books.我想再买几本书。
There are many more dictionaries on the desk.课桌上有许多词典。
Would you like some more tea?再喝点茶好吗?
二.提分策略
英语中的数词看似简单,实际上运用时并不简单,有很多需要注意的地方。近几年中考对数词的考查主要集中在基数词和序数词的辨析用法上。日期、时间和分数也是中考考查的考点。数词考查往往与其他知识点考查结合进行，如主谓一致等。正确解答数词有关问题，需要熟记基本词汇，掌握一定解题策略。
1. 熟练掌握基础知识
在复习过程中，要系统归纳、掌握数词的构词法以及各类数词的基本用法。特别是日期、时刻、年龄、分数的表达形式。这样解题才能得心应手。
【例1】　(2014·广东·29)It's never too old to learn. Karl Marx began to learn English in his.
A. the fiftieth B. fiftieth C. fifty D. fifties
【解析】　考查数词的用法。短语“in one's+数词的复数形式”表示“在某人多少岁的时候”。此处表示“马克思在五十多岁时开始学英语。”故选D。
【答案】　D
【例2】　(2013·湖北恩施·23)Lindu's mother looks young,but actually she is in her .
A. sixties B. sixtieth C. sixty years old
【解析】　考查数词用法。“in one's+表示几十的基数词”是固定短语，意为“大约几十岁”，此处表示在六十到七十之间。故选A。
【答案】　A
2. 巧用排除法
在考查数词时，有时所给选项非常相似。解题时，首先通过题干摸清出题人的考查意图，然后运用所学基本知识，排除所有不适合的选项。
【例】(2013·云南·29)—How many people were invited to the meeting?
—About six .
A. hundred B. hundreds
C. hundred of D. hundreds of
【解析】　本题考查基数词的基本用法。表达确数时，hundred,thousand,million等词不能加s。首先排除B、D。但是表示约数时,hundred,thousand,million等词与of连用,必须加s。这样又可以排除C。答案自然就是A。
【答案】　A
三.专项训练
1. (2014·上海奉贤区·32)of the city was covered with the heavy smog.
A. Two-third B. Two-thirds
C. Two-three D. Two-threes
2. (2014·广东深圳 · 11)—I am afraid that we need .
—Haven't you finished the work yet? It you such a long time.
A. two another hours;cost B. more two hours;spends
C. two hours more;pays D. another two hours;takes
3. (2014·内蒙古赤峰·36)—When did you have your school trip?
A. In five days B. For five days
C. Twice a day D. Five days ago
4. (2013·江苏南京)I don't believe that this boy can paint such a nice picture.
A. five years old B. five-years-old
C. five-year-old D. five years' old
5. (2013·云南)“What's the English for ‘6∶10'?” “It's .”
A. six ten B. ten six
C. ten to six D. six past ten
6. (2013·山西)—Li Jiacheng plans to give of his money to the charity.
—Really? What a kind man he is!
A. one third B. one three C. one thirds
7. (2013·四川绵阳)There are teachers in our school,of them are women teachers.
A. two hundreds;three fourth
B. two hundred;three fourths
C. two hundred;three forths
8. (2013·天津)Nearly of the earth covered by sea.
A. three fourth;is B. three fourths;is
C. three fourth;are D. three fourths;are
【答案与解析】
1. B　解析：考查分数的用法。分数的表达方式是，分子用基数词，分母用序数词。分子超过2时，分母要复数形式。故选B。
2. D　解析：考查数词、名词和代词的用法。“再需要两个小时”,应该用“need another+数词+复数名词”结构。“It takes sb. some time(花费某人一段时间)”是固定句型。故选D。
3. D　解析：考查交际应答。疑问句是询问对方什么时候进行校际旅游的,应答句应该用表示过去的时间状语，不是“五天以后”、“五天”或“一天两次”。故选D。
4. C　解析：考查复合形容词的用法。five-year-old这类复合词可以用作形容词，意为“五岁的”，并且其中表示计量的名词(如year,month等)总是用单数形式。这类结构通常用作前置定语，不用作表语(作表语时可改用seven years old这样的形式)，排除B项。又因为five years old在句中作表语，也排除，修饰boy只能用five-year-old。故选C。
5. A　解析：考查时间的读法。按英语的习惯，顺读法表示时间直接说即可，six ten符合题意要求。其他三项均不合乎题意，应该排除。故正确答案选A。
6. A　解析：考查分数的表达。英语分数词常用基数词作分子，用序数词作分母。分子超过一时，分母用复数形式。故选A。
7. B　解析：考查数词的用法。hundred与具体数字连用时，用单数。分数表达法：在表达分数时，分子用基数词，分母用序数词，分子大于一时，分母用复数。故选B。
8. B　解析：考查分数及主谓一致的用法。句意：地球将近四分之三被海洋所覆盖。表示分数时,按英语的习惯,分子大于“1”，分母加“s”。另外，主语指的是一部分，看作一个整体，因此谓语动词应该用单数。符合句意要求的应该是B，其他三项均不合题意，应该排除。故选B。
数量表达法