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        二年级数学手抄报内容

        数学趣味题

        人们把12345679叫做“缺8数”,这“缺8数”有许多让人惊讶的特点,比如用9的倍数与它相乘,乘积竟会是由同一个数组成,人们把这叫做“清一色”。比如:

        12345679*9=111111111      12345679*18=222222222

        12345679*27=333333333 …… 12345679*81=999999999

        这些都是91倍至9'9倍的。

        还有99108117171。最后,得出的答案是:

        12345679*99=1222222221  12345679*108=1333333332

        12345679*117=1444444443 … …12345679*171=2111111109

        这个也叫“清一色”。

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        数学笑话

        1、四舍五入

        仔仔兴高采烈地从学校里回来,问妈妈:“爸爸呢?”

        妈妈看到仔仔兴奋的样子,奇怪地问:“爸爸在家,你找爸爸做什么?”“我向爸爸要5角钱,

        小学生趣味数学小笑话。”

        “为什么?”妈妈问道。

        “在考数学以前,爸爸对我说‘如果考了100分,就给我1元钱,考80分给8角。’今天,我数学考了45分。“仔仔回答说。

        妈妈吃惊地问:“什么!数学才考45分?”

        仔仔得意地说:“是呀,数学上要四舍五入,因此,爸爸必须付5角钱。”

        2、乘法分配律

        老师发现一个学生在作业本上的姓名是:木(1+2+3)。

        老师问:"这是谁的作业本?"

        一个学生站起来:"是我的!"

        老师:"你叫什么名字?"

        学生:"木林森!"

        老师:"那你怎么把名字写成这样呢?"

        学生:"我用的是乘法分配律!"

        数学家故事(一)

        笛卡儿

        笛卡儿最杰出的成就是在数学发展上创立了解析几何学。在笛卡儿时代,代数还是一个比较新的学科,几何学的思维还在数学家的头脑中占有统治地位。笛卡儿致力于代数和几何联系起来的研究,于1637年,在创立了坐标系后,成功地创立了解析几何学。他的这一成就为微积分的创立奠定了基础。解析几何直到现在仍是重要的数学方法之一。

        ·诺依曼

        20世纪最杰出的`数学家之一的冯·诺依曼。众所周知,1946年发明的电子计算机,大大促进了科学技术的进步,大大促进了社会生活的进步。鉴于冯·诺依曼在发明电子计算机中所起到关键性作用,他被西方人誉为"计算机之父".1911年一1921年,冯·诺依曼在布达佩斯的卢瑟伦中学读书期间,就崭露头角而深受老师的器重。在费克特老师的个别指导下并合作发表了第一篇数学论文,此时冯·诺依曼还不到18岁。

        趣味数学故事(二)

        从前一位农民伯伯带着一只狼、一只羊和一棵大白菜去赶集,路上遇到了一个独木桥,这个独木桥是通向集市的唯一的通路,等农民伯伯带着狼、羊和白菜到达独木桥的时候,农民伯伯犯愁了。

        这个独木桥只能让一个狼或者羊或者白菜和自己过去,但是,有一个难办的事情,那就是,狼和羊单独在一起的时候,狼会吃掉羊,羊和白菜在一起的时候,羊会吃掉白菜,这可为难坏了农民伯伯。

        还好一个有学问的秀才从桥上通过,只见伯伯听了秀才的话,很多简单的就过了河,聪明的小朋友可以得出秀才是怎样教伯伯过河的吗?

        小编给大家整理了答案,各位小朋友看看自己答对了吗?

        1、农民伯伯先把羊带到对岸,让狼和白菜在对岸等着(狼不吃白菜);

        2、农民伯伯把羊放在桥的对面,返回去把白菜运送到对岸;

        3、农民伯伯把羊带在身边,一起去到对岸,把羊自己留下,把狼运到白菜的一边;

        4、此时,狼还是和白菜在一起,农民伯伯回到羊的那边把羊又顺利的运到对面,这样,农民伯伯什么都不会损失了。

        阿拉伯数字的由来(三)

        小明是个喜欢提问的孩子。一天,他对0―9这几个数字产生兴趣:为什么它们被称为阿拉伯数字呢?于是,他就去问妈妈:“0―9既然叫阿拉伯数字,那肯定是阿拉伯人发明的了,对吗妈妈?

        妈妈摇摇头说:阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前,印度人就用一种特殊的字来表示数目,这些字有10个,只要一笔两笔就能写成。后来,这些数字传入阿拉伯,阿拉伯人觉得这些数字简单、实用,就在自己的国家广泛使用,并又传到了欧洲。就这样,慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用,人们就习惯了称这种数字为阿拉伯数字

        小明听了说:原来是这样。妈妈,这可不可以叫做将错就错呢?妈妈笑了。

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