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免费【人教版】2018年八年级生物下册：8.1.1《传染病及其预防》ppt精品课件含教学反思设计教材分析学案教案说课稿案例详细信息
| 宜城教育365速发国际靠谱么_365bet亚洲官方网址_预付365商城下载网www.bjtlcd.com免费【人教版】2018年八年级生物下册：8.1.1《传染病及其预防》ppt精品课件含教学反思设计教材分析学案教案说课稿案例《8.1.1传染病及其预防》教学设计甘溪初中周云安一、教材分析本节教材取自人教版八年级下册第八单元，主要阐述传染病及其预防的卫生知识。回顾2003年的非典，以及流感和艾滋病等传染病的时时困扰。在这样的时代背景下,学习传染病及其预防的卫生知识，不仅能加强学生的自我保健意识，养成良好的卫生习惯，还能增强学生的社会责任感和历史使命感。二、教学目标1、知识目标：说明传染病的病因，理解传染病流行的三个基本途径和预防措施；列举常见的寄生虫性传染病。2、能力目标通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。通过调查当地常见传染病，培养学生收集和整理信息的能力、在已有知识和生活经验的基础上获得新知识的能力、进行社会调查的实践能力同学之间分工合作与互相交流。3、情感、态度与价值观目标通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。4、教学重点和难点：传染病流行的三个基本环节以及预防的措施二、教学方法调查法、讨论法、总结分析法三、教学设计1、教师准备：制作课件；收集各种传染病的相关资料。2、教学思路：课程的内容来自于生活，用于解决生活中的一些问题。因此，每一个教学环节的设计都注意体现联系学生的实际，让学生关心了解周围的人和事，亲自去体会，亲自去感受，从而建构知识体系。三、教学过程（一）情景导入引言：2003年的一场“非典”闹得人心惶惶。请你回想一下，“非典”与平时我们常见的疾病有什么不同？生：可以互相传染师：那么这种病又是如何来传染呢？我们又是如何来预防呢？这节课让我们一起来学习第八单元第一章的第一节传染病及其预防。课题第八单元第一章第一节传染病及其预防课型新授教学内容学生活动教师调控设计意图第一节传染病极其预防一、授新课1、展示教学目标：这节课，我们要弄清楚什么是传染病，传染病有什么特点，传染病流行的三个基本环节是什么，预防传染病的一般措施有哪些，传染病有哪些类型。2、常见的几种疾病中哪些是传染病？哪些是不传染的？为什么？3、导学、自学、讨论和交流：（l）什么是传染病呢？（2）传染病是怎么得来的？（3）什么是病原体呢？（4）传染病是怎么传染到别人身上的？（5）怎样预防传染病？(6)阅读69页资料，思考并讨论相关问题猜一猜，它们能引起什么疾病？（5）想一想，传染病有什么特点？(6)阅读69页资料，思考并讨论相关问题…思考联系自己从小打疫苗的实际情况，分析哪些病是传染病。提出不明白的问题。它们各自有那些传播途径？问题三：现在，人类对此有怎样的防治措施？引言举出常见的疾病名称，试着让学生进行分类。鼓励学生大胆提出问题。从流感、甲肝等具体事例，分析传染病的流行需要经过三个基本环节。鼓励学生质疑。以课件形式验证这三个基本环节。让学生通过病例分析，认识什么是传染病让学生认识传染病的流行环节4、小组交流：传染病流行的三个环节：讨论：艾滋病的病原体、传染源、传播途径和易感人群各是什么？怎样看待艾滋病人？5、传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。五、练习：请你说出“非典”的传播途径以及预防措施。谈谈自己在家里、学校里是如何做传染病的预防工作的。展示课件提出的问题：（1)针对传染病流行的三个基本环节，我们可以采取哪些对应措施进行预防？(2)下列图片中所表示的是采取了什么措施？(3)在具体预防中，往往采取综合防治和重点防治相结合的方法，以收到最佳预防效果播放爱滋病的宣传短片。补充正确的洗手方法，强调预防的重要性。同时关注爱滋病对人类健康的危害，关爱爱滋病病人。让学生理解如何针对传染病的流行环节进行预防知识归纳教师作总结和知识归纳：1：传染病是可以传染的疾病。2：传染病是由病毒、细菌和寄生虫等生物引起的。3：引起传染病的病毒、细菌和寄生虫等生物叫病原体。4：传染病传染的基本环节传染源→传播途径→易感人群5：传染病预防的基本措施早发现、早治疗、早隔离——控制传染源通风、搞好卫生、环境消毒——切断传播途径锻炼身体、接种疫苗、不与患者亲密接触——保护易感人群板书设计传染病及其预防一、传染病流行的基本环节二、传染病的预防措施：1、传染源1、控制传染源2、传播途径2、切断传播途径3、易感染人群3、保护易感染人群 宜城教育365速发国际靠谱么_365bet亚洲官方网址_预付365商城下载网www.bjtlcd.com |
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