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免费2018届高考生物一轮复习课件：第37讲-细胞工程含真题分类汇编解析详细信息
| 宜城教育365速发国际靠谱么_365bet亚洲官方网址_预付365商城下载网www.bjtlcd.com免费2018届高考生物一轮复习课件：第37讲-细胞工程含真题分类汇编解析知识目标：⑴知道植物体细胞杂交技术的基本原理⑵描述植物体细胞杂交技术的基本过程⑶说出植物体细胞杂交的理论和实践意义2.能力目标：培养和提高学生的语言表述能力和设计能力。3.情感目标：树立学生热爱科学、勇于想象、敢于创新的意识。二教学重点难点1.教学重点：植物体细胞杂交技术2.教学难点：表述能力和设计能力的培养三课时：1课时四教学方法：诱导启发；阅读思考；讨论交流。五教具准备：多媒体课件六教学过程：〖温故知新〗1.植物组织培养的基本原理是什么？（细胞具有全能性）2.简述植物组织培养的基本过程。3.植物愈伤组织的特点是什么？具有分裂能力；细胞排列疏松无规则；高度液泡化；细胞无定形态；细胞壁薄等。4.植物组织培养所得的植株是新品种吗？为什么？(不是新品种。因为在组织培养中细胞内遗传物质没有改变。)〖导入新课〗植物组织培养没有改变生物的遗传物质，因而仅仅是植物的一种繁殖方式。而目前人们需要的一些具有有优良性状的植物新品种。如何才能更多地创造出更多的、符合人们需要的植物新品种呢？〖知识新授〗专题二细胞工程2.1植物细胞工程一植物组织培养技术（板书）（课件展示）番茄－马铃薯图片你认为“番茄－马铃薯”是如何培育出来的？（启发学生的创新意识。学生讨论并自由发言。）二植物体细胞杂交技术（板书）＊＊提示：联系水稻、豌豆等植物“有性杂交”的过程实质，提出“体细胞杂交”的特殊性。（体细胞杂交过程图，分解展示。）1.除去细胞壁（1）植物体细胞杂交首先遇到什么障碍？(细胞壁)（2）如何除去细胞壁？为什么？(用纤维素酶和果胶酶分解细胞壁。细胞壁的主要成分是纤维素和果胶)提示：酶解法。【思考1】原生质体与原生质层有何区别？除去细胞壁的植物细胞叫做原生质体。植物细胞中细胞膜、液泡膜及其之间的细胞质构成原生质层。【应用训练】1.在植物体细胞杂交过程中，常用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体。这是因为（B）A.纤维素酶和果胶酶容易制取B.细胞壁的主要成分是纤维素和果胶C.纤维素酶和果胶酶的成本低D.纤维素酶和果胶酶的催化能力强2.诱导融合（1）若干两种原生质体混合在一起，两种原生质体就能融合形成一个细胞吗？(不能)提示：经过了漫长的进化过程，有性杂交中精子与卵细胞能够自然发生融合形成受精卵。而原生质体发生融合则是人为的，两种原生质体不能自然发生融合，因而需要人工诱导，迫使二者融合。（2）诱导原生质体融合的方法有哪些？学生阅读回答：物理法、化学法。提示：电击法的机制（讲解）；聚乙二醇.【思考2】原生质体的融合利用了细胞的哪一生理特性？(细胞膜具有一定的流动性)3.细胞壁的形成（1）原生质体融合后，是否是一个完整的植物细胞？为什么？(不是。没有细胞壁)（2）与植物细胞壁形成有关的细胞器有哪些？(线粒体、高尔基体)提示：杂种细胞的细胞壁形成，标志着植物体细胞杂交成功。【思考3】若番茄体细胞中染色体组成为AA，马铃薯体细胞中染色体组成为BB，则杂种细胞中染色体组成是怎样的？（AABB）【应用训练】2.将若干番茄和马铃薯的原生质体混合，用聚乙二醇处理后，转移到培养基上培养，使原生质体再生出细胞壁。这时在培养基上的细胞类型有（D）①番茄细胞②马铃薯细胞③番茄－马铃薯细胞④番茄－番茄细胞⑤马铃薯－马铃薯细胞A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤4.植物组织培养（1）杂种细胞如何才能形成新植株？（利用组织培养技术）（2）简述其基本过程。杂种细胞（脱分化）→愈伤组织（再分化）→根、芽／胚状体（生长发育）→新植株。【思考4】你认为杂种细胞形成杂种植株的依据是什么？细胞具有全能性。【思考5】你认为杂种植株的遗传特性应当是怎样的？既具有番茄的遗传特征，又具有马铃薯的遗传特征。【探究】番茄－马铃薯为什么没有结出番茄和马铃薯？学生讨论：杂种植株的体细胞内同时具有番茄和马铃薯两套遗传信息，导致基因的表达混乱无序。【应用训练】3.如图植物体细胞杂交过程示意图。（1）步骤①是，最常用的方法是处理。（2）步骤②常用化学试剂是，其作用是。（3）在杂种细胞培育成杂种植株过程中，运用的技术手段是，步骤④是，步骤⑤是。（4）若亲本A和亲本B都是二倍体，则杂种植株为倍体。参考答案：⑴除去细胞壁酶解法或纤维素酶和果胶酶⑵聚乙二醇诱导原生质体融合⑶植物组织培养脱分化再分化⑷四倍体【归纳】请简要概述什么是“植物体细胞杂交技术”。植物体细胞杂交技术是指将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合形成杂种细胞，并将杂种细胞培育成新的植物体的技术方法。【设计】参照“植物组织培养技术流程”，设计出“植物体细胞杂交技术流程”。植物组织培养技术流程植物体细胞杂交技术流程【思考6】你认为植物体细胞杂交技术利用了哪些生物学基本原理？细胞膜具有一定的流动性；细胞具有全能性。【思考7】你认为用植物体细胞杂交技术有何现实意义？克服远源杂交不亲和的障碍；打破生殖隔离，实现远源杂交。提示：植物体细胞杂交成功的实例：烟草－海南烟草；胡萝卜－羊角芹；白菜－甘蓝。白菜－甘蓝（图片）：优点简介。【训练应用】4.植物体细胞杂交过程中，细胞融合成功的标志是（D）A.细胞膜发生融合B.细胞质发生融合C.细胞核发生融合D.形成新的细胞壁5.与有性杂交相比，植物体细胞杂交的优点是（B）A.实现两个亲本优良性状的完全组合B.打破生殖隔离，实现远源杂交C.实现遗传性状的定向改变D.降低科研成本，提高经济效益【讨论设计】（图片）原生动物――眼虫。大胆设计绿色奶牛。学生讨论：植物原生质体与奶牛受精卵融合；叶绿体移植等。〖课末小结〗见板书设计〖作业布置〗课后练习题〖板书设计〗一植物组织培养二植物体细胞杂交（1）原理：细胞膜的流动性、细胞的全能性。（2）过程：（3）意义：打破生殖隔离，培育新品种 宜城教育365速发国际靠谱么_365bet亚洲官方网址_预付365商城下载网www.bjtlcd.com |
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