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        华师大版七年级上册历史:第6课《甲骨文与青铜器》ppt课件含学案教学反思学习方法详细信息
        宜城教育365速发国际靠谱么_365bet亚洲官方网址_预付365商城下载网www.bjtlcd.com华师大版七年级上册历史:第6课《甲骨文与青铜器》ppt课件含学案教学反思学习方法我国是世界上四大文明古国之一,较早从原始野蛮时代进入文明时代,其重要标志就是商朝时出现了甲骨文和商周时期拥有先进的青铜制造工艺。本节课从文化层面阐述了我国古代人民在商朝西周时期所创造的文明。3.主要内容本节课主要是介绍甲骨文和青铜器制造的基本情况,共有三目内容。第一目讲述甲骨文在我国古文化发展历史中的地位及其考古发掘的历史意义;第二目讲述青铜器的基本铸造情况及其历史地位;第三目简述金文的概况。4.主要考点(1)考察商朝时我国古代有文字可考历史的开始。(2)司母戊鼎是我国古代有代表性的青铜器。二、教学目标1.知识与技能(1)知道甲骨文的基本概念、记载的内容及价值,知道有代表性的青铜器,了解甲骨文与金文的区别。(2)归纳概括甲骨文与青铜器的基本特征,比较甲骨文与金文的不同。2.过程与方法通过播放课件上的历史图片、历史文献,创设教学情境,引导学生直观感受甲骨文与青铜器,并提出问题,组织学生认真讨论、归纳、比较其历史特征。3.情感,态度与价值观通过对甲骨文与青铜器的了解,体会到我国古代人民的聪明智慧,爱护文物。教学重难点教学重点:甲骨文、司母戊鼎。识读甲骨文字课时分配:1课时教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课:播放第十届全国人民运动会开幕式的精彩片段,内容是青铜大鼎冉冉升起将运动会推向了高潮,谈谈开幕式中德这段情景象征着什么?由此导入新课。探究甲骨文的奥秘要想探究文物的奥秘,首先要探究文物的考古发现。下面请大家看大屏幕上的一段材料,探究甲骨文的考古发掘。多媒体课件展示:材料:在清朝光绪年间,有个叫王懿荣的人,是当时最高学府的国子监的主管官员。有一次他看见一味中药叫龙骨,觉得奇怪,就翻看药渣,没想到上面居然有一种看似文字的图案。于是他把所有的龙骨都买了下来,发现每片龙骨上都有相似的图案。他确信这是一种文字,而且比较完善,应该是殷商时期的。后来人们找到了龙骨出土的地方——河南安阳小屯村,那里又出土了一大批龙骨。因为这些龙骨主要是龟类兽类的甲骨,于是人们就把它命名为“甲骨文”,研究它的学科就叫“甲骨学”。看了这则故事,大家对甲骨文的发现有什么认识?大家对材料的解读都不错,根据讨论归纳可知甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字,今天的汉字与它有着一脉相承的关系。刚才这位同学问得很好,下面我们就一起来解开这个问题的谜底。请大家看大屏幕上的材料。多媒体课件展示:材料一:在司马迁《史记》中有一篇《殷本纪》,详细记载了商王朝的世系和历史。过去史学界许多人对这些记载将信将疑,因为没有当时的文字记载和流程的实物资料可作印证。材料二:殷墟甲骨的大量出土反映了商代占卜风之盛。王室贵族上至国家大事,下至私人生活,如祭祀、气候、收成、征伐、田猎、病患、生育、出门等,无不求神问卜,以得之吉凶祸福决定行止。因此甲骨上的卜辞成为研究商代历史的第一手资料,它反映了从公元前1300年到公元前1000年的社会生活的各个方面。看了这两段材料后,对甲骨文的价值有什么认识?正因为如此,甲骨文才具有重要的价值,人们才把它与周口店北京人、敦煌莫高窟一起称为我国二十世纪三大考古成就。二、青铜器的工艺与价值在对甲骨文进行一番探究后,我们再来考察西周时期的青铜器。我国现在的青铜器大多是在商朝和西周时铸造的,所以人们又称商周时代为青铜时代。请大家看看大屏幕上两张青铜器。多媒体课件展示大屏幕左面的青铜器叫司母戊鼎,右面的叫四羊方尊,都收藏于中国国家博物馆,它们是我国青铜器藏品中的瑰宝。请大家看教材然后归纳出它们各自的特点。总结得很好。不过这么庞大精美的青铜器是如何铸造出来的呢?当时的青铜器是不是都做祭祀用的呢?它们有什么历史价值呢?下面请大家看书,然后请同学对这些问题进行解答。看来大家对青铜器的了解越来越全面了。通过对商周时期青铜器的考察,我们确实的体会到我国古代劳动人民的勤劳和智慧,在生产力还不发达的时代,他们就掌握了如此高超的铸造技术,他们就拥有那么精细的工艺,这是一个何等伟大的民族,我们应感到无比自豪。下面大家简要了解另一种古老的文字——金文。 宜城教育365速发国际靠谱么_365bet亚洲官方网址_预付365商城下载网www.bjtlcd.com
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